В детском саду в старшей группе продолжается реализация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "Моя семья". Воспитанники беседовали на тему "С кем я живу дома?"
Цель: познакомить детей с понятием "домашняя жизнь" и основными членами семьи; развить умение называть родственников и близких людей; воспитывать чувства привязанности и любви к своим родным; стимулировать интерес к общению с близкими людьми.
Ребята вместе с воспитателем и родителями создали в группе семейный альбом, который помогает детям лучше узнать свою семью, способствует укреплению семейных связей и созданию тёплых воспоминаний.

В младшей группе продолжается реализация дополнительной программы художественной направленности "В гостях у Котофея".
Проведено занятие по рисованию губками "Кленовый лист".
Дети учились оставлять отпечатки, не выходя за контур изображения. Читали стихотворение "Листик рос на в ... Читать дальше »

 Уважаемые папы! Примите поздравление от детей.
Быть папой - огромное счастье!
Быть папой - забота и труд!
 Храните семью от ненастья,
Ведь вас там и любят, и ждут!
Звучит лучшей песней на свете
 Биение детских сердец.
 Навек вам присвоили дети
 Высокое звание - "Отец"!
  Будьте для своих детей самым лучшим папой, верьте в их успех и всегда гордитесь их достижениями.

В преддверии празднования Дня отца наша младшая группа подготовила видеопоздравление с танцем, а воспитанники старшей группы подготовили для любимых пап подарки в виде плаката и открыток.
В процессе работы дети аккуратно вырезали и приклеивали детали, подбирали цвета, составляли композицию.
Ребята с большим энтузиазмом готовили подарки.
Перед началом творческой работы с детьми была проведена беседа о празднике, его значении и о том, как можно выразить свою любовь и благодарность папе.
Ребята с уд ... Читать дальше »

 В нашем детском саду продолжается реализация программы " Семья - это мы ". Дети старшей группы на этой неделе сдавали " Экзамен по безопасности на площадке ". Ребята вспомнили о том, как играть на площадке, как заботиться о чистоте, как вести себя при встрече с незнакомцем и при опасных находках. Закрепили свои знания в народной игре " Коза ". В продуктивной деятельности дети создавали фигурки человечков из желудей.
Воспитанники успешно сдали экзамен и продемонстрировали знание всех правил поведения на прогулке.

Воспитанники младшей группы на этой неделе обыгрывали сюжетно-ролевую игру "Семья на прогулке"; побеседовали на тему "Кто моя семья"; читали "Послушный зайчонок" Г. Лагздынь; лепили "Оладушки для гостей; рассматривали сюжетную картинку" Семья на прогулке"; прослушали колыбельную Е. Светловой.

... Читать дальше »

16 октября отмечается замечательный праздник День хлеба.
В преддверии праздника с детьми младшей группы прошло занятие "От зернышка до хлеба", чтобы дети поняли ценность этого продукта, научились бережно, с уважением относиться к хлебу.
Ребята рассмотрели картинки превращения от колоска пшеницы в хлеб; узнали кто изготавливает хлеб; путем аппликации изобразили колосок пшеницы.

С воспитанниками старшей группы была проведена беседа "От зёрнышка до каравая".
Дети познакомились с историей появления хлеба, его значением в жизни людей, рассматривали иллюстрации с изображением полей, комбайнов, мельниц и пекарен.
В продуктивной деятельности ребята нарисовали рисунки "Мой любимый хлебушек".
Дети получили новые знания и положительные эмоции.
Такие мероприятия способствуют развитию у детей чувства благодарности и уважения к труду и прививают интерес к традициям и культуре.

... Читать дальше »

В рамках сетевого взаимодействия сотрудники детской библиотеки провели акцию "Читаем сказки народов России "в старшей группе. Дети послушали амурскую сказку "Айога".

В рамках реализации дополнительного образования в младшей группе продолжает работу кружок "В гостях у Котофея".
Малыши занимались лепкой на тему "Богатый урожай". Дети учились скатывать из пластилина разноцветные шарики, читали потешку "Яблочко".

11 октября отмечается День работников сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности. В старшей группе состоялось увлекательное путешествие в " Сельское хозяйство ". Ребята познакомились с важными профессиями- трактористом и комбайнером, узнали, что сельское хозяйство - это нелегкий труд многих людей, от которого зависит благополучие нашей страны. Дети с интересом рассматривали иллюстрации и закрепляли знания в игре " Фермер". Такие мероприятия помогают нашим дошколятам с раннего возраста ценить и понимать труд каждого человека.

6 и 7 октября 2026 года на базе МБДОУ детский сад № 3 «Малышок» и МБОУ «Краснохолмская сош № 2 им. С. Забавина» прошло заседание окружного методического объединения учителей-логопедов, учителей-дефектологов и педагогов-психологов на тему «Архитектура звука: построение речи на основе сенсорики».
В рамках мероприятия педагоги образовательных учреждений провели четыре открытых занятия, продемонстрировав коллегам современные методы коррекционной работы.
Учитель-логопед МБДОУ детский сад № 3 «Малышок» Н. В. Кустова на занятии «Осень. Скворцы улетают» показала работу над постановкой звука [ш] и его автоматизацией в слогах. Дети старшей группы вспомнили основные признаки осени и «помогли скворцам собраться в дорогу» в теплые края, выполняя разнообразные коррекционные задания и упражнения.

В рамках реализации программы "СемьЯ - это мы!" воспитанники младшей группы на этой неделе обыгрывали сюжетно - ролевые игры "Играем во дворе"; побеседовали на тему "Я, мама и папа"; читали русскую народную сказку "Репка"; рисовали "Мячи для всей семьи"; рассматривали иллюстрации Ю. А. Васнецова к сказке "Три медведя"; прослушали колыбельную песню "Спи, моя радость, усни".

Воспитанники старшей группы играли в сюжетно - ролевую игру "Прогулка в лес".
Дети обыгрывали игровые ситуации "Вместе кормим птичек", "Собираемся в лес всей семьёй", "Поможем родителям собрать грибы", "Осенние дары для всей семьи".

 В рамках реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "Моя семья" воспитанники старшей группы беседовали о своих семьях "Семейные фото - любимые лица".
Цель: воспитание эмоциональной близости и привязанности к родным людям. Развитие внимания к деталям внешности членов семьи. Формирование понимания семейных традиций и истории семьи.